Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Penetapan Model Picture and Picture pada Kelas 2 SDN 049/XI/Debai Kota Sungai Penuh

Main Article Content

NURWANI NURWANI

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 2 SDN 049/XI Debai. Berdasarkan pengalaman penulis sebagai guru kelas,penyebab rendahnya belajar ini dikarenakan kurangnya partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Dalam aktifitas belajar,siswa masih menjadi pihak yang fasifyang hanya menerima informasi dari guru tanpa terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran,sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi yang diajarkan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut upaya dengan menerapkan Model Picture and Picture.


            Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan Model Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 2 SDN 049/XI Debai. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus melalui tahap perencanaan tindakan,pelaksanaan tindakan,observasi dan evaluasi,dan refleksi. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif yang dikumpulkan melalui tes dan pengamatan terhadap aktivitas guru dan siswa melalui lembar observasi.


            Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa yaitu pada siklus I,nilai rata-rata hasil belajar 66,0 dengan jumlah siswa yang berhasil sebanyak 5 orang (33,3%). Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar 68,7 dengan jumlah siswa yang berhasil sebanyak 10 orang (66,7%) kemudian meningkat nilai rata-rata hasil belajar 80,0 dengan jumlah siswa yang berhasil sebanyak 13 orang (86,7%).


            Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian,dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan Model Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 2 SDN 46/III Siulak Deras pada materi perkenalan diri.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
NURWANI, N. (2025). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Penetapan Model Picture and Picture pada Kelas 2 SDN 049/XI/Debai Kota Sungai Penuh. JPRONUS - Jurnal Pendidikan Profesi Guru Nusantara, 2(01), 01-06. Retrieved from https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/jppg/article/view/4299
Section
Articles

References

Depdikbut.1990.Kamus Umum Bahasa Indonesia.Jakarta:Balai Pustaka
Depdikbut.1994/1995.Kurikulum Pendidikan Dasar dan Gari-Garis Besar Program Pengajaran Kelas 2.Jakarta: Depdikbut.
Depdikbut.1990/2000.Petunjuk Pelaksanaan Kegiatan Belajar Kelas 2 Sekolah Dasar.Jakarta: Depdikbut.
Dimyati dan Mujiono.1994.Belajar dan Pembelajaran.Jakarta:Rineka Cipta
Djamarah,SB.1997.Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:Rineka Cipta.
Djamarah,SB dan Zain,Anwan.2002. Strategi Belajar Mengajar.Jakarta:Rineka Cipta.
Logan.1972.Speaking Ritorica Pergamon Press.New York
Murtimen.2006.Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 SDN Kertasindayasa 03 Kecamatan Jatibarang Kabupaten Brebes Dalam Pokok Bahasan Perkenalan Diri Melalui Alat Peraga Boneka Tangan.
Muhibinsyah.2003.Psikologi Pendidikan.Bandung.Remaja Roda Karya.
Mulyati,yenti.dkk.2009.Keterampilan Berbahasa Indonesia SD.Jakarta:Universitas Terbuka.
Slameto.1995.belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya.Jakarta:Rineka Cipta.
Sudjana,Nana.1989.Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung:Sinar Murni.
Tampubolon.2008.Kemampuan Membaca.Bandung:Angkasa
Tarigan,HG.1985.Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.Bandung:Angkasa