PENERAPAN EXERCISE LETTER BOOK BERBASIS COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPASITION UPAYA PENINGKATAN SIKAP KERJASAMA DAN PEMAHAMAN MENULIS SURAT PADA MURID

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan exercise letter book berbasis Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan mendeskripsikan hasil uji keefektifan exercise letter book berbasis Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada murid kelas V SDN Tugurejo 03 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode mix methods dengan pendekatan kualittatif dan kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 30 murid. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 60 pada pre-test menjadi 77,5 pada post-test. Peningkatan sebesar 17,5 poin ini menunjukkan bahwa penerapan exercise letter book berbasis CIRC efektif dalam membantu murid memahami struktur, isi, dan bahasa dalam penulisan surat. Selain peningkatan hasil tes, murid juga menunjukkan antusiasme dan keterlibatan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran melalui kegiatan membaca, berdiskusi, dan latihan menulis yang disajikan secara menarik dalam exercise letter book. Dengan demikian, exercise letter book berbasis CIRC dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman murid dalam penulisan surat di sekolah dasar.