HIDDEN CURRICULUM SEBAGAI MEDIA PEMBENTUKAN AKHLAK: STUDI KASUS PEMBIASAAN RELIGIUS DI PERKULIAHAN PBSI UIN JAKARTA

Abstrak

Penelitian ini mengkaji peran hidden curriculum sebagai media pembentukan akhlak mahasiswa melalui pembiasaan religius yang diterapkan dalam perkuliahan PBSI UIN Jakarta. Hidden curriculum meliputi nilai, kebiasaan, dan etika yang tidak tercantum dalam kurikulum formal, namun berpengaruh kuat terhadap pembentukan karakter. Penelitian menggunakan metode kualitatif berbasis studi pustaka dengan menganalisis literatur terkait implementasi kurikulum tersembunyi dan pembiasaan religius dalam pendidikan tinggi. Data dianalisis secara deskriptif untuk memahami pola pembiasaan seperti doa pembuka dan penutup, sopan santun, keteladanan dosen, serta pengisian refleksi akhlak terpuji dan tercela. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan religius mampu menginternalisasi nilai akhlak dalam diri mahasiswa secara bertahap, meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, dan integritas moral. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara kurikulum formal dan hidden curriculum perlu diperkuat untuk menciptakan lingkungan akademik yang mendukung pembentukan karakter religius dan berakhlak mulia.