Strategi Guru Dalam Menanamkan Sikap Sosial Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Negeri 104306 Kp. Ilir

Abstract

Sikap sosial merupakan gambaran bentuk hubungan dengan sesama manusia dan juga lingkungannya. Disamping itu, manusia adalah makhluk sosial yang akan membutuhkan bantuan oleh orang lain. Dalam hal ini, peserta didik harus memiliki sebuah bekal yang cukup untuk nantinya bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya. Apalagi setelah peserta didik menyelesaikan studinya dia akan kembali lagi ke masyarakat. Maka dari itu agar peserta didik dapat bersosialisasi dengan baik di dalam lingkungannya maka sangat diperlukannya sebuah peran guru untuk nmembantu mereka dalam bersosialisasi, karena guru sebagai seorang pendidik untuk mencerdaskan dan memperbaiki akhlak peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematik sehingga lebih dapat mudah dipahami dan disimpulkan. Penelitian ini membahas tentang strategi guru dalam menanamkan sikap sosial pada pembelajaran tematik kelas IV SD Negeri 104306 Kp. Ilir. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan strategi guru dalam menanamkan sikap sosial dan mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan strategi guru dalam menanamkan sikap sosial melalui pembelajaran tematik dikelas IV SD Negeri 104306 Kp. Ilir. Sumber data penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa strategi guru dalam menanamkan sikap sosial pada pembelajaran tematik kelas IV SD Negeri 104306 Kp. Ilir adalah dengan kerja kelompok, pola pembiasaan, dan pemodelan. Faktor pendukung dalam menanamkan sikap sosial pada siswa adalah dengan adanya kerja sama antara orang tua dan guru sedangkan faktor penghambat dalam menanamkan sikap sosial siswa adalah lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat.