PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SMA KABUPATEN BREBES DALAM MENYUSUN SOAL TKA MATEMATIKA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMA di Kabupaten Brebes dalam menyusun soal TKA Matematika melalui pelatihan dan pendampingan. Metode pelaksanaan terdiri dari 2 hari offline untuk penyamaan persepsi dan perancangan soal, satu minggu untuk tugas terstruktur dalam pembuatan soal, serta satu hari pemaparan hasil secara online. Sebanyak 56 guru SMA sederajat di Kabupaten Brebes berpartisipasi dalam pelatihan ini. Hasil angket awal menunjukkan bahwa sebagian besar guru belum memahami cara menyusun soal TKA, namun setelah pelatihan, terjadi peningkatan yang signifikan, dengan 53 guru memahami dan 50 guru sangat bersemangat dalam menyusun soal TKA. Evaluasi hasil pelatihan menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi, dengan 50 guru sangat puas dan 55 guru menganggap materi sangat sesuai. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun soal TKA, meskipun ada tantangan terkait keterbatasan waktu dan pelaksanaan yang terlalu dekat dengan jadwal ujian