PENDAMPINGAN BELAJAR AL QURAN SISWA DENGAN METODE IQRO DI TPA JANNATUL FIRDAUS SIMAN PONOROGO

Abstrak

Pendampingan belajar bagi siswa di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) Jannatul Firdaus melalui metode Iqro merupakan salah satu bentuk upaya untuk mengembangkan kemampuan membaca Al-Qur'an serta memperdalam pemahaman terhadap ajaran Islam. Pengabdian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana efektivitas penerapan metode Iqro dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an, pemahaman nilai-nilai Islam, motivasi belajar, serta keterampilan menyimak dan berbicara siswa. Pengabidan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara dengan tenaga pengajar, serta telaah dokumen yang relevan.. Selama periode pendampingan belajar, siswa diberikan pembelajaran intensif dengan metode Iqro, termasuk pengenalan huruf hijaiyah, pembelajaran tahap Iqro, dan kegiatan interaktif untuk memperkuat pemahaman siswa. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendampingan belajar dengan metode Iqro telah memberikan dampak positif dalam peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an, pemahaman ajaran Islam, motivasi belajar, serta keterampilan berbicara dan mendengarkan siswa. Melalui pendekatan yang terstruktur dan jadwal pembelajaran yang disusun dengan baik, siswa TPA Jannatul Firdaus mampu meraih kemajuan yang signifikan dalam pembelajaran Al-Qur'an.