JURNAL PENDIDIKAN IPS

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP MENTAL MAHASISWA

Musyrifah Khairunnisa — 2025-11-02

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan TikTok terhadap kesehatan mental mahasiswa, baik dari sisi positif maupun negatif. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional, data dikumpulkan melalui kuesioner mengenai intensitas penggunaan TikTok dan kondisi mental mahasiswa yang mencakup stres, kecemasan, dan depresi. Analisis statistik menggunakan uji Pearson menunjukkan tidak adanya hubungan yang signifikan antara penggunaan TikTok dan kesehatan mental mahasiswa (r = -0,027; p = 0,851). Hasil ini mengindikasikan bahwa mahasiswa dalam studi ini cenderung menggunakan TikTok secara moderat, menjadikannya sebagai sarana hiburan dan coping yang tidak berdampak negatif secara nyata. Wawancara mendalam mendukung temuan ini, meskipun pola penggunaan yang pasif berpotensi berdampak pada kesejahteraan mental jika dilakukan secara berlebihan. Perbedaan hasil dengan penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa dampak TikTok sangat bergantung pada durasi, jenis konten, dan kondisi individu pengguna. Oleh karena itu, penggunaan TikTok yang bijak dan terkontrol disarankan agar mahasiswa dapat memanfaatkan manfaatnya tanpa mengorbankan kesehatan mental dan produktivitas akademik.

UPAYA MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK BERAKHLAK MULIA MELALUI MODEL PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS AKULTURASI

2025-11-25

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi upaya-upaya apa yang dapat dilakukan agar peserta didik menjadi individu yang berakhlak mulia melalui penerapan model pendidikan karakter berbasis akulturasi. Pendidikan karakter sangat penting dalam membentuk moral dan perilaku peserta didik pada saat ini karena kemajuan zaman dinamis dan cepat. Pendidikan karakter yang berbasis akulturasi adalah model yang efektif agar peserta didik tidak hanya bisa menguatkan moralitas akhlak mulia, tetapi juga untuk bisa memadukan nilai-nilai budaya lokal dengan nilai-nilai etika universal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di beberapa sekolah yang telah menggunakan pendidikan karakter berbasis akulturasi. Metode pengumpulan data kualitatif adalah wawancara mendalam dengan sejumlah guru, siswa, dan orang tua, observasi, analisis dokumen yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pendidikan karakter berbasis akulturasi efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik tentang pentingnya akhlak mulia, membangun kesadaran diri, dan menguatkan hubungan sosial sekolah dan komunitas. Penelitian ini juga mengkonfirmasi bahwa pendidikan karakter yang berbasis budaya tidak hanya meningkatkan karakter moral peserta didik, tetapi juga memberi kontribusi pada menguatnya hubungan sosial yang harmonis.

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Akhlak Mulia, Akulturasi, Pembentukan Moral, Pendidikan Nilai, Studi Kasus.

PENGARUH KEMAMPUAN KOMPETENSI PAEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA IT AL-HIJRAH

Muhammad Khoirul Basyar, Rijal — 2025-11-18

This research aims to obtain information regarding the role of the use of technology-based learning media (ICT) in developing students' social studies learning at the junior high school level. The method used is a heritage study or literature study approach. This research comes from several journals that are relevant to the topic of discussion within the scope of the use of ICT-based learning media in junior high school social studies learning. Data collection was carried out by searching several scientific articles in digital scientific journals and digital websites. Data analysis was carried out using the content method through the process of selecting several scientific articles and scientific sources that were relevant to the scope of the research, so that relevant data was produced. The research results obtained are the use of ICT-based technology as a learning medium in the social studies learning process in junior high schools and relevant media in junior high school social studies learning so that it can increase motivation, learning outcomes and digital literacy in students, especially in the junior high school environment.

EVALUASI KUALITAS SOAL HOTS DALAM MENGUKUR PEMIKIRAN KRITIS SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DASAR MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES

2025-11-11

Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk mengevaluasi kualitas instrumen tes kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada materi Elemen Dasar Akuntansi dan Dasar Perbankan Fase E di SMK. Instrumen berupa 45 soal pilihan ganda yang diuji cobakan kepada 20 siswa kompetensi keahlian Akuntansi. Pengumpulan data dilakukan melalui Google Form, kemudian dianalisis secara empiris menggunakan aplikasi ANATES versi 4.0. Analisis meliputi validitas butir (korelasi point biserial), reliabilitas instrumen (KR-20), daya pembeda, tingkat kesukaran, efektivitas pengecoh, serta hubungan skor butir dengan skor total. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen memiliki reliabilitas baik dengan koefisien 0,77. Pada tingkat butir, sebanyak 27 soal dinyatakan layak digunakan, 14 soal perlu direvisi karena kelemahan pada daya pembeda, tingkat kesukaran, atau validitas, dan 4 soal harus dibuang karena memiliki daya pembeda negatif atau korelasi negatif dengan skor total. Dengan demikian, meskipun kualitas instrumen secara umum baik, diperlukan revisi terarah agar instrumen semakin akurat dalam mengukur kompetensi berpikir tingkat tinggi siswa.

PENGARUH KEGIATAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DI SEKOLAH SMA NURUL HASANAH

Arief Bagus Setia, Mhd Zulkifli Hasibuan, Nurjannah, Herdi Ramon — 2025-11-03

In the perspective of globalization, regional autonomy, and decentralization of education and to make school-based management and competency-based curriculum a success, the principal is a central figure who must be a role model for other education personnel in the school. Therefore, to support the success of the changes made and expected, it is necessary to prepare professional principals who are willing and able to plan, implement, and evaluate various policies and changes made effectively and efficiently. Supervision can actually be carried out by the principal who acts as a supervisor, but in the modern education organization system, a special supervisor is needed who is more independent and can increase objectivity in coaching and carrying out his duties. If supervision is carried out by the principal, then he must be able to carry out various supervisions and controls to improve the performance of education personnel. Supervision and control are also preventive measures to prevent education personnel from committing deviations and to be more careful in carrying out their work. Supervision and control carried out by the principal on his education personnel, especially teachers, is called clinical supervision, which aims to improve the professional abilities of teachers and improve the quality of learning through effective learning.

GENERASI Z DAN TANTANGAN VALIDASI INFORMASI: STUDI KUALITATIF PADA MAHASISWA PENDIDIKAN IPS UIN JAKARTA

2025-11-24

Perkembangan arus informasi digital yang cepat menuntut mahasiswa Generasi Z memiliki kemampuan validasi informasi yang kuat dalam aktivitas akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kompetensi validasi informasi mahasiswa Pendidikan IPS UIN Jakarta sebagai representasi Generasi Z. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang didukung data kuantitatif sederhana dari hasil kuesioner. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap mahasiswa semester 5 yang dipilih secara purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang mencakup kondensasi data, penyajian, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung menggunakan media sosial dan jurnal ilmiah sebagai sumber utama, dengan kesadaran tinggi terhadap pentingnya verifikasi informasi. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa kompetensi validasi informasi Generasi Z sudah berkembang baik namun masih perlu penguatan melalui pembelajaran literasi digital. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya kajian digital literasi dan pengembangan strategi pendidikan tinggi berbasis literasi informasi.

ANALSIS DAMPAK KEBERADAAN PASAR CUNGKING TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT PASAR CUNGKING KABUPATEN BANYUWANGI

sugeng prima sugeng prima — 2025-11-25

Pasar tradisional memiliki peran strategis dalam mendukung aktivitas ekonomi dan sosial masyarakat, salah satunya adalah Pasar Cungking yang terletak di Kabupaten Banyuwangi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak keberadaan Pasar Cungking terhadap kehidupan sosial dan ekonomi masyarakat di sekitarnya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pedagang, pengelola pasar, dan masyarakat sekitar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara sosial, keberadaan Pasar Cungking memberikan kontribusi besar dalam membentuk jaringan sosial yang kuat, meningkatkan interaksi dan toleransi antar warga, serta menjadi ruang publik yang memfasilitasi hubungan sosial yang harmonis. Sementara itu, dari aspek ekonomi, pasar ini berperan dalam meningkatkan pendapatan masyarakat, membuka peluang usaha, dan mendorong pertumbuhan ekonomi lokal. Kebersihan, keteraturan, dan partisipasi aktif warga dalam mengelola pasar juga menjadikan Pasar Cungking sebagai contoh pasar tradisional yang berkembang secara positif.

PERAN KEARIFAN LOKAL MASAURAT DALAM PENGUATAN SOSIO-EKOLOGI DI KAWASAN PERTAMBANGAN EMAS GUNUNG BOTAK

Syamsuddin, Ardi Marinda, Fahmi Hasbi — 2025-11-26

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap kondisi sosial dan lingkungan di kawasan tambang emas Gunung Botak Kabupaten Buru, serta mengkaji kearifan lokal masaurat sebagai ruang komunikasi yang dapat memperkuat kesadaran sosio-ekologi masyarakat di kawasan tambang emas Gunung Botak Kabupaten Buru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, sehingga sumber data dari penelitian ini diperoleh dari kajian pustaka yang relevan dengan permasalahan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pertambangan emas di kawasan Gunung Botak Kabupaten Buru menimbulkan dampak sosial dan lingkungan. Dampak sosialnya adalah menurunnya persatuan dan kebersamaan dalam masyarakat karena semakin individualis dengan sibuk mencari pendapatan ekonomi melalui tembang. Dampak terhadap lingkungan yaitu tercemarnya sungai dan terjadinya kerusakan ekosistem pesisir akibat pembuangan limbah merkuri pertambangan emas. Selanjutnya kearifan lokal masaurat digunakan sebagai ruang komunikasi untuk menguatkan kesadaran sosio-ekologis masyarakat. Masaurat berperan dalam menumbuhkan solidaritas serta membangun hubungan antarmanusia dengan manusia lain dan manusia dengan lingkungan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi masyarakat di Kabupaten Buru, bahwa masaurat mengandung nilai-nilai yang dapat digunakan untuk menguatkan kesadaran sosio-ekologi. Dan diharapkan dapat menjadi referensi terkait peran kearifan lokal dalam menguatkan kesadaran sosio-ekologis masyarakat di daerah lain.

MODEL PEMBELAJARAN BERMAKNA BERBASIS NILAI AL WASHLIYAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BINAAN AL WASHLIYAH

Samsul Bahri, Saiful Bahri — 2025-11-26

This study aims to develop and test the effectiveness of the Al Washliyah Values-Based Meaningful Learning Model as a pedagogical approach capable of strengthening the quality of education in Al Washliyah's partner schools. The background to this research stems from Al Washliyah's internal need to provide a learning model that not only develops academic competencies but also instills Islamic values, Islamic values, and character in students holistically. Specifically, this study formulates a learning model that integrates Al Washliyah's core values of faith, knowledge, and charity into meaningful learning stages, encompassing the activation of prior knowledge, the construction of new concepts,The research results show that the developed model has a very high level of validity from educational experts and Al Washliyah figures. Implementation of the model has also been proven to improve the quality of the learning process, student motivation, Islamic attitudes and character competencies, and teacher performance in planning and implementing values-based learning.internalization of values, and collaborative reflection within the context of teaching and learning activities.The research method used a research and development (R&D) approach using a modified Borg & Gall model in four stages: needs exploration, model design, expert validation, and limited implementation testing in three Al Washliyah partner schools. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and documentation analysis. Data were then processed qualitatively and quantitatively to assess the model's feasibility and its impact on improving learning quality. The findings of this study confirm that the integration of Al Washliyah values into meaningful learning significantly enhances educational quality, particularly in Al Washliyah-supported institutions focused on developing knowledgeable, moral, and progressive individuals. This model is recommended as a pedagogical reference for Al Washliyah schools more broadly and can be developed for other Islamic educational institutions.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS WEBSITE CANVA PADA MATERI PEMBELAJARAN PERSATUAN DAN KESATUAN MATA PELAJARAN PANCASILA KELAS III DI MIS NU PALANGKA RAYA

Muhammad Syabrina, Rahmadina Alini, Muhammad Fikri Al-Ghani, Rahmad — 2025-11-29

Penelitian ini mengarah pada pengembangan bahan ajar digital berbasis Canva Website buat materi Persatuan dan Kesatuan pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas III MIS NU Palangka Raya. Produk dibuat menggunakan metode ADDIE mulai dari analisis kebutuhan, desain, pengembangan, sampai uji coba langsung di kelas. Data dikumpulkan lewat observasi, wawancara, dan beberapa jenis angket dari ahli materi, ahli desain, guru kelas dan peserta didik. Hasil validasi menunjukkan kalo bahan ajar yang dikembangkan tegolong sangat layak dipakai, ahli materi memberikan nilai 96,6%, ahli desain 95,9%, guru kelas 97,05%, dan uji coba lapangan dari peserta didik mencapai 91,35%. Selain itu, hasil pretest dan posttest menunjukkan ada peningkatan belajar yang signifikan, terbukti dari uji-t dengan nilai sig 0,00 serta nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,72 (kategori tinggi). Secara keseluruhan, bahan ajar digital ini terbukti membantu peserta didik lebih paham pada materi, lebih semangat belajar, dan membuat proses belajar jadi lebih menarik dan sesuai perkembangan teknologi.

BOLON HOUSE ORNAMENTS AS A MEDIUM OF CHARACTER EDUCATION FOR THE SIMALUNGUN TRIBE COMMUNITY

Alkausar Saragih — 2025-11-30

This study aims to find out in depth the ornaments of the Bolon house building as a medium for character education in the life of the Simalungun indigenous people in North Sumatra. This study uses a qualitative descriptive method about the results of the presentation of data obtained through observation, interviews, literature review, documents. The results of data analysis show that the ornament of the Bolon house which is a house of pride and as a historic house for the Simalungun tribe is a means of character education media among the Simalungun people, this can be seen from several examples of ornaments found such as bohi-bohi ornaments, bodat marsihutuan, boraspati , ganjo mardompak, pinar appul-appul, porkis marodor, pinar andur-dur, pinar pahu-pahu patundal, pinar simarlipan-centipede, pinar bunga hambili, pinar ipon-ipon, pinar tali simuor-uor, pinar sulihni rotak, pinar horis hotala . The results of this study indicate that the ornament of the Bolon house is allegedly a character education such as the symbol of the Simalungun tribe's hospitality, helping to achieve goals, being able to adapt to the social environment wherever they are, having meaning as a symbol of order, and thoroughness, cleanliness, beauty, kindness and majesty, as the nature of mutual cooperation, a symbol of loyalty to keep promises.